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重庆江津实验区:增强课程领导力,推进区域“美好课程”建设

时间:2021-06-08 11:37:00

    为持续深化区域基础教育课程改革,进一步提高学校管理者的课程领导力和学校课程建设水平,5月27日重庆江津实验区“课程领导力”项目专题培训暨课程建设专题分享活动在四牌坊教育联盟海汇小学举行。北京师范大学教师教育研究所所长、仲英青年学者、教授、博士生导师宋萑出席活动。

 

    活动以“增强课程领导力,推进区域‘美好课程’建设”为主题,分为“专家讲座”“领军型校长成长工程研修汇报”和“学校课程建设经验分享”三个部分进行,聚焦“学科、知识本位向育人、素养本位教育转型”,探寻区域“美好课程”建设新路径。

 

    宋萑以《课程改革:从标准本位走向素养本位》为主题作了专题讲座。他从“课改:不仅是改教材,改课堂”“课改:要达致,整体全面育人”“课改:要超越课堂而进入无边界学习”“课改:要超越考试的边界”等方面指明了21世纪课程改革的深化方向,又从“素养本位的课程改革”“学校特色化发展与素养本位课程体系建设”“素养本位学校课程体系建设路径”“4C校本课程建设”“走向素养本位的教学改革”等重要内容进行了全面而细致的讲解。

 

    江津八中纪委书记冯瑛在“领军型校长成长工程研修汇报”中,分享了研修培训的转化成果《江津八中课程方案》的研制体会,为全区各校的学校课程建设提供了有益参考。

 

    几江幼儿园园长钟运红、双福二小校长付祥、江津中学“实证历史”课程创新基地负责人张志勇分别作了《位育童稚  四时生长》《踩在坚实大地上的劳动课程设计——双福二小国家劳动课程的校本化实施》《课程的张力,课堂的活力——中学“实证历史”课程创新基地建构与实践》主题,交流学校课程建设经验分享,他们结合自己对课程育人、五育并举、立德树人等教育核心理念的深刻解读,详细阐述了源于教育教学工作需求的、对课程建设的深层叩问和价值反思。

 

    区教委相关科室、教师发展中心研训员和全区46所课改“种子学校”课改核心团队参加活动。